Руководитель проекта: Н.М. Великая, доктор политических наук, профессор
Студенческая молодёжь занимает особое место в социальной структуре российского общества: именно она формирует будущую профессиональную, политическую и культурную элиту страны. В условиях масштабных геополитических трансформаций, технологических изменений и переосмысления национальной идентичности ценностные ориентации, гражданская культура и жизненные стратегии студентов приобретают принципиальное значение для понимания вектора развития общества.
Проблемная ситуация обусловлена рядом противоречий. С одной стороны, государство и общество предъявляют к молодёжи запрос на гражданскую активность, патриотическую идентичность и профессиональную самореализацию внутри страны. С другой, студенты сталкиваются с высокой неопределённостью: на рынке труда, в сфере жилья, политического участия и планирования будущего. Дополнительным фактором выступает цифровизация всех сфер жизни: Интернет, социальные сети и инструменты искусственного интеллекта трансформируют образовательные практики, каналы получения информации, формы гражданской активности и само восприятие реальности.
Научная проблема состоит в недостаточной изученности того, как современные российские студенты соотносят гражданскую (национальную) идентичность с личными жизненными стратегиями, как региональная и этническая идентичность соотносится с общегражданской; как они оценивают историческое прошлое и политическую систему страны; каковы их трудовые перспективы и профессиональные стратегии на рынке труда в современной России, чем определяются их миграционные намерения как внутри страны, так и во вне; каковы их религиозные практики и установки по отношению к институтам власти. Имеющиеся исследования молодёжи нередко либо ограничены одним регионом, либо не охватывают в комплексе политическое, социальное, образовательное и культурное измерения студенческой жизни.
Актуальность исследования определяется потребностью в репрезентативных всероссийских данных о системе ценностей и жизненных стратегиях студентов, о гражданской культуре и политическом поведении – как для научного осмысления социально-политических процессов, так и для выработки обоснованной государственной молодёжной и образовательной политики.
Первая (пилотная) волна исследования проходила в феврале-марте 2021 года в 12 субъектах РФ по общероссийской выборке в 1800 человек.
Вторая волна была проведена в апреле–мае 2023 года по общероссийской выборке в 31 субъекте Российской Федерации, охватившей все федеральные округа; после ремонта выборки объём выборочной совокупности составил 6 757 респондентов.
По итогам волны 2023 года была опубликована коллективная монография.
Студенты России: гражданская культура и политическое поведение: [монография]/ Н. М. Великая, А. Р. Атласкиров, Д. Ц. Будаева [и др.]; под ред. Н. М. Великой; ФНИСЦ РАН. — М.: Мир науки, 2025. — 640 с. DOI: 10.15862/02LSNP25
Читать публикацию
Третья волна – апрель-июнь 2026 года по общероссийской выборке в 32 субъектах РФ.
Сопоставимость инструментария позволяет анализировать динамику изучаемых показателей.
Главная цель исследования — получить репрезентативную эмпирическую картину гражданской культуры, ценностных ориентаций и жизненных стратегий студенческой молодёжи России.
Объект исследования — студенческая молодёжь Российской Федерации, обучающаяся в высших учебных заведениях (бакалавриат, специалитет, магистратура).
Предмет исследования — гражданская культура и жизненные стратегии российских студентов: их ценностные ориентации, идентичность, исторические представления, политические установки, гражданская активность, образовательные и трудовые практики, отношение к цифровым технологиям и религии.
Основная гипотеза исследования: Гражданская культура российских студентов носит неоднородный характер: наряду с выраженной общегражданской идентичностью и ориентацией на самореализацию внутри страны существует значительная доля молодёжи с выраженными миграционными намерениями и скептическим отношением к политическим институтам, что обусловлено прежде всего характером образовательной среды, регионом проживания и социально-экономическим положением семьи.
Тип выборки: многоступенчатая квотно-пропорциональная, репрезентирующая студентов очной, очно-заочной и заочной форм обучения в государственных и негосударственных вузах Российской Федерации.
Объём выборки текущего этапа: не менее 5 000 респондентов.
Метод: интернет-опрос с помощью Yandex Forms.
Анкета размещается в виде структурированной онлайн-формы. Ссылка на опрос распространяется через официальные каналы вузов (деканаты, студенческие советы, официальные группы в социальных сетях ВКонтакте и Telegram). Участие добровольное и анонимное; в анкете не указываются наименование вуза, факультета и личные данные респондента.
Инструментарий: стандартизированная анкета самозаполнения, состоящая из 80 вопросов, сгруппированных в шесть тематических разделов.
По итогам исследования предполагается получить:
- практические рекомендации для государственных органов, вузовского сообщества и организаций гражданского общества по работе со студенческой молодёжью;
- репрезентативный массив данных о ценностях, гражданской культуре и жизненных стратегиях российского студенчества в 2026 году;
- описание типологии студентов по совокупности гражданских установок и жизненных ориентиров;
- количественные оценки уровня гражданской идентичности, доверия к институтам и гражданской активности с разбивкой по социально-демографическим группам;
- выводы о роли цифровых технологий и ИИ в образовательных и гражданских практиках студенческой молодёжи.